حجتالاسلام امیرحسین قواسی، مدیر دبیرستان آیتالله طالقانی(ره) مشهد، در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه در مشهد، با تشریح روند اجرای طرح امین در مدرسه، به بیان فعالیتها، دستاوردهای تربیتی، ابتکارات فرهنگی و تجربیات میدانی خود در دو سال گذشته پرداخت.
وی ضمن بیان سابقه حضور خود در طرح امین اظهار کرد: از سال ۱۴۰۲ افتخار همکاری با طرح امین را پیدا کردم و از همان ابتدا تلاش کردم مدرسه را از یک فضای صرفاً آموزشی به محیطی تربیتمحور تبدیل کنم. تحصیل در سطح چهار حوزه پشتوانهای برای ورود دقیقتر به مسائل تربیتی، مشاورهای و دینی دانشآموزان بود و به من کمک کرد تا در مدیریت مجموعه، نگاه علمی و عالمانه را با تجربه میدانی همراه کنم.
این مُبلغ جهادی افزود: مدیریت دبیرستان آیتالله طالقانی(ره) برای بنده تنها یک مسئولیت اداری نیست؛ بلکه فرصتی است برای همراهی با نوجوانانی که در حساسترین دوره زندگی نیازمند راهبری فکری و تربیتی هستند، و این استمرار حضور، امکان برنامهریزی بلندمدت و شناخت دقیق ظرفیتها را فراهم کرده است.
وی ادامه داد: در حال حاضر یک مدرسه تحت مدیریت بنده قرار دارد و یک مُبلّغ فعال نیز همراهی میکند. مجموع دانشآموزانی که در گستره فعالیتهای تربیتی قرار میگیرند ۳۰۹ نفر است؛ جمعیتی متنوع با دغدغهها و استعدادهای متفاوت که برای هر گروه باید برنامهریزی دقیق و مستمر داشت.
برنامههای تربیتی، فرهنگی و دستاوردهای ساختاری
مدیر دبیرستان آیتالله طالقانی(ره) با اشاره به برنامههای شاخص مدرسه گفت: برگزاری هیأت هفتگی چهارشنبهها با پذیرایی صبحانه، جلسه هفتگی قرآن در روزهای یکشنبه، نشستهای مشاوره دینی برای دانشآموزان و والدین، اجرای جشنهای مذهبی و ملی و نیز حضور فعال مُبلّغ در تمام زنگهای تفریح از برنامههای ثابت ماست.
وی اضافه کرد: تصحیح وضو و نماز، ارتباطگیری مستمر با دانشآموزان، جشن تکلیف پایه نهم در حرم مطهر همراه با بازدید موزه، تشکیل گروه پیشتازان، پنجشنبههای امام رضایی، اعتکاف دانشآموزی، شناسایی و هدایت استعدادهای علاقهمند به حوزه، آموزش قرآن، شرکت در مسابقات قرآن و عترت و کسب رتبههای برتر از فعالیتهای مهم مبلغین مدرسه است.
این مدیر مدرسه آیتالله طالقانی(ره) درباره دستاوردهای زیرساختی نیز توضیح داد: در مدرسه تحول چشمگیری ایجاد شد؛ تجهیز مدرسه به ۳۶ دوربین و مانیتورینگ کامل، خرید دو LCD جدید، نصب تخته وایتبرد در تمام کلاسها، خرید میز و نیمکت نو، نوسازی تجهیزات فرسوده، ایزوگام پشتبام، رنگآمیزی کامل فضاها، تجهیز نمازخانه و رفع نواقص آن، ایجاد نمازخانه دوم، خرید دستگاه چاپ و پرینتر، افزایش حضور دانشآموزان در نماز جماعت تا حدود ۱۲۰ نفر، کاهش آسیبهای رفتاری مانند استعمال دخانیات، تشکیل هیأت دانشآموزی، فعالسازی بسیج، برگزاری المپیاد ورزشی و آسفالت مدرسه با اعتباری حدود ۷۵۰ میلیون تومان بخشی از اقدامات زیرساختی این دوره بوده است.
حجتالاسلام قواسی افزود: تشکیل گروه سرود، بسیج، هلالاحمر و دیگر ظرفیتهای فرهنگی فعال نیز در کنار تولید محتوا، مسابقات هفتگی، جلسات آنلاین والدین، تابلوهای فرهنگی، پویشهای تربیتی، بروشور طرح امین، اردوهای فرهنگی، بانک ایده و گزارشدهی هفتگی از دیگر ابتکارات ما بوده است.
حجتالاسلام قواسی در بیان یکی از تجربههای اثرگذار خود چنین روایت کرد: زنگ پایان مدرسه به صدا درآمده بود و من در مسیر خروج، چراغ کلاسها را خاموش میکردم. در حیاط مدرسه چشمم به یکی از دانشآموزان افتاد که در گوشهای ایستاده بود و نگاهش پر از حرفهای نگفته بود. به سمتش رفتم و چند جمله کوتاه میان ما رد و بدل شد. خیلی زود احساس کردم در دلش سخنانی دارد که به دنبال گفتنش است. همانجا به همسرم اطلاع دادم که دیرتر به خانه خواهم رسید و او را به دفتر دعوت کردم. مدتی سکوت کرد و سپس آرامآرام سفره دلش را باز کرد. از دغدغههای دوران بلوغ گفت و اینکه نمیتواند با والدینش درباره این مسائل صحبت کند.
وی ادامه داد: پس از گفتوگو و پرسش و پاسخهای متعدد، به او گفتم که دفتر مدرسه همیشه جای امنی برای شنیدن حرفهایش خواهد بود. هنگام خروج، با نگاهی سبکشده رو به من کرد و گفت: حاجآقا ممنون، سبک شدم. آن لحظه برای من بسیار تأثیرگذار بود؛ فهمیدم که یکی از مهمترین نقشهای یک مدیر، شنیدن بیقضاوت حرفهای نوجوانان و ایجاد احساس امنیت برای آنان است؛ اینکه بدانند کسی هست که بدون عجله، وقت بگذارد و سخنانشان را بشنود.
حجتالاسلام قواسی در پایان یادآور شد: دانشآموزان مدرسه را تنها شاگرد نمیدانم؛ آنان را فرزندان فکری خود میبینم و با همان دلسوزی پدرانه برای رشد علمی و اخلاقیشان تلاش میکنم. امید دارم تلاشهایمان در پیشگاه خداوند مقبول افتد و ثمرهاش در آینده این نوجوانان خود را نشان دهد.
نظر شما